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小动物，从勾勒轮廓到填充颜色，一步一步地展示出来，这样他们跟着画的时候就会更有信心。”
艺术家王老师也提出了自己的看法“在手工制作教材里，对于一些复杂的手工工艺，我们可以拍摄一些制作过程的小视频，然后生成二维码放在教材相应的位置。
孩子们在学习的时候，如果遇到不懂的地方，就可以直接扫码观看视频，这样更直观，也更能激发他们的兴趣。”
林愉认真地记录着每一个建议，说道“大家的想法都非常棒，这些细节的完善一定会让教材更加实用、有趣。
我们要确保教材不仅能够传授知识，还能让孩子们在学习的过程中感受到艺术的乐趣。”
小王在与作曲系刘老师沟通完后，又针对教材中的音乐欣赏部分与刘老师进行了探讨。
小王说“刘老师，我们在音乐欣赏的教材内容里，选取了一些经典的交响乐作品，但又担心孩子们可能会觉得太枯燥，不太容易接受。
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